sábado, 4 de noviembre de 2017

Biodiversidad, Conservación y Desarrollo: hacia la ruta épsilon



El proyecto de replantear mi curso de Biodiversidad, Conservación y Desarrollo como un curso Épsilon empieza a tomar forma. Este curso es una gran oportunidad de reunir una muestra representativa de todos los estudiantes de la universidad, en realidad he tenido estudiantes de todas las carreras. El curso propicia ambientes interdisciplinarios en los que interactúen las artes, las humanidades, las ciencias y las tecnologías para promover profesionales íntegros, líderes con pensamiento crítico y con principios éticos, que estén en capacidad de afrontar problemas nacionales de proyección universal, entre ellos la pérdida de la biodiversidad, los recursos naturales y la sostenibilidad.

Los temas del curso son fundamentales para la formación integral y la autonomía de cualquier profesional. Claramente es el mayor desafío del proyecto Épsilon es cómo evaluar el componente ético junto al curricular. No obstante, lo veo compatible con la forma como lo he estado evaluando. Donde los talleres (grupos de trabajo dirigidos en clase) incluirían el componente de debate ético los cuales se realizan sobre 5 temas diferentes. Este componente es un requisito de asistencia, que creo debe ser su espíritu. Con lo que concuerdo con los documentos guía para esto.

En general la idea de que sea un curso épsilon me parece bien encaminada, sin ofrecer una dirección moral, invita a afrontar problemas, debates y situaciones donde la ética es más una reflexión que un dogma. Digamos que venía haciéndolo de manera implícita en el curso por lo que adaptarlo a la estrategia será un proceso natural. Aunque la preconcepción es que lo ético es la razón consensuada, la reflexión puede generar una apropiación más duradera en la enseñanza sobre la ética.

Cada vez es más común el choque entre conservación y desarrollo, lo cual es el corazón del CBU Biodiversidad, Conservación y Desarrollo. En un país megadiverso como Colombia, las decisiones que afectan al medio ambiente, no solo comprometen la base natural de la región con más especies por km2 del mundo, sino la base natural para desarrollo sostenible y una potencial bioeconomía. El curso es por tanto un lienzo ideal para trabajar el debate tanto técnico como ético del balance entre conservación y desarrollo.

martes, 2 de julio de 2013

Buenas noticias para investigadores en Biodiversidad Biológica: nueva reglamentación para colecciones biológicas y recolección de especímenes



Desde Junio tenemos en Colombia nueva reglamentación para Colecciones Biológicas y recolección de especímenes silvestres. Esto simplifica notablemente los trámites de solicitud de colecta especímenes biológicos y también facilita el acceso a recurso genético; todo sin fines comerciales ni de bioprospección.

Gracias Colombia!!

domingo, 19 de mayo de 2013

Sustentación Doctoral Nestor Ardila, Martes 21, 9 am, ML-606, UniAndes


"Systematics and phylogeography of the precious corals (Cnidaria: Octocorallia: Coralliidae)"

Sustentación de tesis Doctoral

Presentada por: Nestor Ardila

Foto: NOAA


Escuela de Posgrados
Departamento de Ciencias Biológicas
Universidad de los Andes
Fecha: Martes 21 de mayo de 2013
Hora: 9:00 A.M.
Lugar: ML-606

martes, 18 de diciembre de 2012

Perspectivas de la Ecología de Arrecifes Coralinos


Sánchez J.A & J. López-Angarita (eds). 2012. Perspectivas en la Ecología de los Arrecifes Coralinos. Universidad de los Andes, Colección Ciclo Básico, Ediciones UniAndes. Bogotá, 348 pp. ISBN 978-958-695-825-7


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